ppt中的语音听写功能在哪里 如何让学生接纳孤独症同学？

如何让学生接纳孤独症同学？

孤独症，又称自闭症

。是广泛性发育障碍的疾病。全球自闭症患病率约为1%，对广州幼儿园并且的一项调查没显示，幼儿园儿童自闭症的患病率约为1/133。主要特征有:社会交往障碍，交流障碍，重复刻板，刻板重复的行为。我们常忽视身边很有可能的自闭儿案例一:有个自闭症孩子在幼儿园时表现都差不多算正常，很快小学，却天天在家揪同学的头发。以前他“别人欺负”的这个同学在幼儿园时跟他同班同学，是他在班上任何的“熟人”。上小学后，与幼儿园已经有所不同的学习要求和纪律规定，让他无措。他每天都不举起就发言，当老师还没有答理他时，他就不顾死活地课堂上先发表。下课了了，他想跟唯一的熟人答话，“抓脸”便成了他能表达善意的选择。而现在，这在特殊孩子看样子，是不能得到的真正的恶意不敬。

案例二:智商溶炎150的小鹏是一名自闭症患者，今年12岁，在广州市一所重点中学读初一，爱好去钻研数，理，化。跟人家回话时，他经常蹦出一些数理术语，或者人家问他年龄，他答“我今年根号3144”，让人哑然悔下，可能导致“聪明到没朋友”。受自闭症的影响，小鹏的语文从来比较好差。9月新学期，班上换了一位相对声色俱厉的语文老师，而小鹏没有按特别要求能完成语文作业，语文老师在他空白的抄写本上画了一个极大的红色的鞠躬行礼，在跟他谈话时，态度也比较比较语气严厉，引起了小鹏的很激烈反弹。

自闭症康复治疗发展以前，我国多常规把患儿集中放在康复机构通过训练，但效果难如人意，且康复机构收费较贵，令大多数家庭未必能压力与负担。

现今，世界卫生组织，美国自闭症之声及妇女发展基金会在强制推行“以家庭和社区为中心”的康复新模式，让自闭症儿童也能“在训练中生活，在生活中训练”，进而要好地降临社会。

当遇到特珠孩子“闹场”时，老师，同学应该如何自保?同学

在专业医生的支持下，对特殊能量孩子的同学通过自闭症科普教育，让他们解释特珠孩子的表现并非“切发家教”，“恶意找你麻烦”，“恶意攻击”。“孩子的心非常单纯善良，但他清楚了什么是自闭症，它的症状和表现出来后，就很难宽容和大度如此对待自闭症孩子。”专家说，师生的和善接纳可促进血液循环特殊的方法孩子的改善，而表述了别人也可以“与我有所不同”，也只会孩子变得更有爱心与宽容。因为，对自闭症孩子的讥讽，冷酷甚至还校园霸凌，则会导致问题矛盾激化。甚至自闭儿的触感比较感觉敏锐，对声音异常太敏感，当他们狂燥时，先顺势而为其要求，再平静的强调指出他们的行为绝对不可进行，会其他伤害到自己或让别人觉得不舒服。需要特别强调的是，对他们轻声慢语比大声叫严厉地批评更有好言相劝效果。

老师

1.位置安排:班上有特殊能量孩子，安排好了她在班上坐哪个座位，倒有学问。a.目前多数情况下残疾儿童少年的自闭儿会坐在那课室周边位置，主要有两方面原因，一方面，自闭儿大都由家长和特叫助理全职，是因为成年人坐在那旁边太比较稳靠中间的位置会大街上会遮挡物小学生视线。再者，随班就读的自闭儿有极少数入学年龄较晚，或者学习能力肯定薄弱，自动要求留一级，那你他们很可能比同班同学的个子要高，所以才座位只有安排好在课时的周边位置。b.适应能力比较好的，不要出国留学的自闭儿，老师应有安排孩子坐中间前二三排的“参与核心区”。老师在讲课期间，可以不通过一些肢体语言，如轻抚肩膀，轻叩课桌，不受进行提示，叮嘱有助他融入虚空学习氛围。c.适应力好些，却有触觉敏感的自闭儿也忌正坐在“打听一下核心区”，毕竟老师以轻轻地碰触等肢体语言提醒他，对他反倒是刺激。2.教学相对于初正式入学的自闭儿，老师们应更何况特别注意视角学自然形成的形成。.例如读课文，听写的时候在ppt上加上一个提示图标，让他在ppt上短暂停留后一段时间。自闭儿不适应后变会紧跟指令。自闭儿偶尔会令人们都觉得慢了半拍，反应太变迟钝，是是因为他们的信息，信号转换过程与常人有肯定会差异。

我希望大家能多给他们一些关注，一点耐心，一丝爱心。但他们难以控制情绪，又吵又闹，请别远远离开他们，因为你的赶到可能会为他关上房门了“生”的大门！

怎么从零开始做文案策划？

无论国内国外，某些时候，文案跟策划设计是在一起的，的或说，文案和策划各有个人倾向。所以，你这个问题不过中有几个问题。

另一个问题：是做文案，我还是做策划设计？

第二个问题：咋从零开始做文案，或则策划？

第三个问题：一类文案策划的基础工作有哪些？

我全部代你帮下忙：

那个问题：做文案，肯定做策划推广？打算明白做文案还是做策划设计，就不需要明白了他们各自是什么，具体详细做什么，那样的话才能心中有底。

文案是什么？

文案，简单理解，是编写书籍广告的文字部分

.例如这几则广告：

但文案要写的不只是是海报这么大简单，一切是需要文字的地方可能会都不需要文案写。大体分类的话有：两个平面文案，海报文案，软文新闻，视频脚本，宣传手册，产品详情页，微博文案，朋友圈文案，H5文案等等。

策划创意是什么？

策划设计是指明方向。举2个例子：

1、

小米手机挺火性价比，这个是策略。文案表现出去肯定那就是：为发烧而生。用这句话怎样表达追求极致的性能，而遮蔽住钱太少的尴尬。平庸的文案可能是会写：性价比暴高。

2、

江小白不卖茶卖青春的情绪，这个是策略。文案表现出出就是江小白一系列走心的文字。而茅台的策略是主打国酒，底蕴，地位；老白干的策略很可能就是低价等等。

那策略你们凭什么定这个方向呢？就是需要根据企业自身的实力，竞争情况，市场的消费趋势等等总结出最能够提高品牌的发展方向。

就比如说你自己要从事什么职业，你也要根据自身的优势，你的资源人脉，就业情况等等去分析一个都行吧你的发展路线，这都是策划创意，是人生的策划。

所以，看的到，总之文案和策划有很小的不同。先有策划后有文案，策划创意指明方向，文案把策划能量转化为具体的文字。你要根据自己的情况去选择。肯定也有一些公司文案策划那是一个岗位。

第二个问题：怎末零起步做文案，或则策划？

总之很多行业的文案，策划设计工作的内容都不一样。金融，餐饮，快消，汽车，地产，影视……不同行业的文案策划，工作内容有可能天壤之别，因为肯定不能不要一概而论。

一定要说的话，个人建议你那样想提高自己：

先理论后技巧

做任何事情，都要先掌握理论，最终形成出求完整的知识体系。这样你才能很清楚怎莫做，什么，什么是对的，什么是不对的。然后把你再去学方法，因为方法有千千万万，有些应该互相无关的，有的方法不一定适合你。因此，先能够掌握理论后学技巧，这就叫万法归宗，应该不会出现错误。

所以我，无论文案那就策划设计，都建议你先去买几本比较经典的书籍来看，系统的了解帮一下忙。

先先模仿后归纳

建议的学习那就是模仿，我模仿就是实战，比光看理论书籍深刻体会恨意。假如是文案，就多看一下经典的文案是咋写的，看看吧他们的套路。要是是策划，就多看看别人的策划方案。怎摸讲人群，怎末总结市场，怎末分析什么竞争对手；还有看别人用哪些理论工具，比如说定位理论，SWOT分析等等。

案例上面懂的就去收索，去请教高人同事，或则看理论书籍。方案做多了，你再去总结归纳，这样的对照理论书籍来看，收获会非常大。我自己也那样的话一步一步进来的。

第三个问题：都属于文案策划的基础工作有哪些？

文案的基础工作：

前面也很简单说过了，新闻稿，软文稿，微博稿，公众号稿件，海报文案，产品的基础卖点文字等等，其实是各种文字。

策划创意的基础工作：

策划创意是懂产品，懂市场，懂人群。最基础的工作就是，做市场分析：竞争对手有哪些，他们优势去哪里，弱势在哪里，哪里是我们很可能的突破点；人群分析：我们的消费者是是谁，一线城市，二线城市，那就三四五线城市，他们是什么职业好，收入情况，兴趣爱好，消费习惯，性格特征是怎样的，我们的产品更适合哪类人群等等；产品分析：我们的产品优势在哪里，劣势在哪里，采取的措施什么样的市场策略，用什么渠道，价格定在多少，采取措施什么样的促销手段等等。

不过，你还不需要比较明确一个事情

如果不是去乙方，那就去甲方。

所谓的乙方，应该是广告公司，公关公司，文化传播公司，社交媒体公司等提供服务的公司

正所谓甲方，应该是各行各业的广告主，掏钱做广告的企业。

正常情况而言乙方的文案和策划是在一起的，乙方更追求纯粹职业的专业性，公司氛围也低些快速，但不需要看甲方爸爸的脸色。而甲方很多文案策划是一个岗位，相对来说更侧重于策划。甲方，尤其是大企业论资排辈现象都很极为严重，因此做君子比做事情更重要的是。

肯定，现在也有很多甲方筹建了自己的广告团队，或是内容团队，.例如阿里，诸如江小白。他们是自己做广告国内传播。这些公司文案和策划也是没分开的。

END假如很喜欢创意，思维发散，喜欢新鲜事物建议做文案

如果逻辑思维一丝不苟，你做事有章法，见意做策划设计

不论文案肯定策划，先理论再方法，先先模仿在归纳

想完全掌握更大高阶文案策划思维，请打听一下我！