如果高中生长时间看网络课,他们的成绩能提高吗?这要视情况而定。如果你认真阅读和学习,你一定能提高。如果你付钱,一定有回报。这只是一个多少的问题。有时回报来得晚,有时回报来得早,但最终还是会有回报的。如果你是随便的,一边看网络课,一边思考其他的事情,对学习没有太多的思考,我想你再怎么看网络课的表现都无法提高。
首先,提高成绩的关键是你是否努力学习。即使你不看网络课或在学校上课,你也可以呆在家里自学。你也可以通过阅读课本,自学,自己做题,自己查资料来进步和提高成绩。因为你认真学习,努力工作。但如果你的学习态度有问题,即使请了很多专家给你上课,估计你的成绩也不会提高。成就与你的主观能动性有很大关系。一切外部因素都是辅助的。
其次,有许多例子证明在线课程也可以提高性能。例如,许多本科生选择参加研究生入学考试。他们中的许多人在网上申请了一些培训课程。他们以网络课程的形式复习研究生入学考试。他们也可以取得很大的进步,进入理想的学校。这证明了在线课程可以取得进步。但也有一些例子可以证明网络课程是无用的。比如,一些大学生申请了一些网络培训课程,但他们根本就没见过。他们看的时候很懒,心不在焉。他们不是认真的。这种态度当然没有进步!我肯定我不能通过考试
!所以我认为高中生可以通过长时间看网络课来提高他们的表现。前提是你必须认真对待并努力学习。如果你态度松散,请专家来教你是没有用的。
毫无疑问,高中生的网络课对高考是有帮助的。理由如下:第一,网络课程的质量绝对实惠。没有自信的人,或者能力较弱的老师,绝对不敢上网络课。能上网络课的老师绝对是有经验、有能力的老师。他们决不能在网上出售一些低质量的知识来误导他们的孩子。因此,我们应该相信网络课堂的质量。
第二,要学会有选择地学习。网络课程的内容和书本知识一样丰富。如果没有选择,没有目的,就像大海捞针,浪费宝贵的时间。第三,要注意控制网上学习时间。就像学习课本知识一样,长时间在线学习容易造成视觉疲劳和身体不适。网络学习时间应控制在每次半小时左右。我们应该注意效率。否则,就不利于我们的健康和知识的学习。
第四,要注意题材的搭配。如果几门课交替进行,效果肯定比长时间学习某一门学科要好。
第五,学会记笔记。就像在学校一样,如果你不记笔记,你会觉得你在学习的时候听懂了,但是你以后可能记不住了。好的记忆力不如糟糕的写作好。经常记笔记是提高学习效率的一种有价值的方法。
11点以后,我还要上课。基本上,我累了,睡不好。对第二天上课的效率有多大影响?这是不值得的损失。
你能问问你的孩子你是否掌握了书和老师的内容吗?所有的错误都是以前犯的吗?
如果答案是否定的,建议您让您的孩子调整他们的学习策略,而不是抛弃基本要素。
补课不如补课。具体来说,你可以看看我标题中的两篇文章:“为什么补课是提高效率最低效的方法?”?因为99%的家长不知道这三点,为什么99%以上的孩子的错题都没用?因为我们忽视了这两点,方法是错误的,努力是徒劳的。
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我是一名数学老师。让我们从数学的角度来讨论它。效果是否好取决于两个因素:一个是讲师如何,另一个是学生自身的基础和自我控制。
1. 让我们从选择老师开始。网络教师的种类很多,有的侧重于第二次杀戮,有的注重基础,有的层次也不平衡。然而,在线课程通常是经济实惠的。你可以听他们讲一段时间,如果你觉得自己有所收获,就继续讲下去。但对于一般基础的学生来说,最好在第二次杀戮上浪费更少的时间。基础是第一,真正的秒杀是掌握和灵活运用的基础
!2. 除了学生自身的因素,如果基础差,网上课堂可能不适合,因为在线课是一大锅饭。假设教学对象的基础是媒介。如果你达不到媒介的基础,就会有很多你无法理解的地方。网上教学是单向的,提问也不容易。第二是自我控制的问题。如果你自制力差,网上上课可能会成为玩手机的借口。对于有良好基础的学生来说,你可以尝试网上课程,向他人学习。尤其是网上老师发布的免费视频,往往是你认为非常精彩的一点。
总之,网上还有很多优秀的老师,但是如果你想找到一个适合你的,你也应该根据自己的情况。如果基础很差,你应该诚实地拿出课本,好好看看例子,做课后问题。
从学生实际需求和学校管理两个方面来看,高中生不应该带手机。
手机是浪费学习时间。拿起手机,随意浏览,不知不觉中,学习时间大大缩短。
第二,严重分心。孩子们经常以信息搜索为借口玩手机。其实,学习需要自己的大脑思考。用手机搜索信息基本上是玩手机的借口。
而且,当我们打开手机时,会被大量吸引眼球的趣闻轶事和娱乐信息所吸引,更不用说那些自控能力弱的孩子,他们看完后就忘了回来。
信息很多,影响了孩子的好奇心,如果一些信息进入孩子的心里,往往回味无穷,还要找借口看,这就开始分散注意力,不再是全心全意地在学习。
学习需要冷静。我们应该向孩子解释这个道理,让他们自觉主动地屏蔽手机,控制他们偶尔的手机娱乐和上瘾。在这个问题上,节约不仅仅是阻碍。
最后,如果自制力弱的孩子沉迷于不良信息,或形成网瘾,影响他们正常的学习和生活,或导致价值观扭曲,不仅会影响他们的表现。这是一件终身大事。
不要为自控力、辨别力和自我保护能力不强的孩子玩手机。
另外,从学校管理要求的角度来看,一般都有书面或不书面的要求,禁止学生带手机上学。
原因之一:第一,保证课堂纪律。别在课堂上摆弄手机了。2、 防止学生攀比、炫耀自己的非理性消费。3、 同样是为了防止不良信息入侵学生。
所以,高中生没有必要带手机。如果要和父母保持沟通,拿一台老年机来说,功能机也能满足需要。
高中生可以注册学信账号。只是学信只能查高等教育的学历背景,高中生注册学信账号没有实际用途。
我女儿是一名高中一年级的学生,她报了家庭作业来帮助网上上课,但她对英语和汉语都很满意。她很期待每周上课,效果似乎不错。她每月参加三次考试,成绩稳定。英语135分,汉语110分,寒假填报化学。她期待着同样的好!
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