拓宽知识的广度和深度 我儿子9月开学小学四年级，怎样培养他的学习习惯，提高他对知识面的广度和深度？

我儿子9月开学小学四年级，怎样培养他的学习习惯，提高他对知识面的广度和深度？

我女儿现在已经上五年级了，所以我不用担心她的学习。小学三年级的时候，我花了一个学期的时间，每晚认真阅读她的作业，找出错误或复杂的问题，给她讲解逻辑和道理，然后写一个类似的题目给她练习。之后，她以自己的速度成长。

就学习习惯而言，坦诚就是知道什么时候该做什么，并且要有严肃的态度。比如，如果英语是听、说、读、写的，就需要让他听、说、读、写；如果语文是久经积累的，就需要让他多读；如果数学强调更多的方法，就需要让他多练习发散性和集中性思维；如果理科课强调探索性，就需要多学让他多做，从实践中发现问题，然后解决问题。当然，孩子学习习惯的形成离不开家长和老师的引导，尤其是家庭学习情境的创设。

知识的广度和深度主要取决于孩子的兴趣和研究精神。对此，我们不提倡学生做“刁钻”的题目，平时上课认真听讲，能独立完成课堂作业和作业是相当不错的。因为知识源于实践，回归实践，所以借助小学《科学》一书在探究活动或生活问题、探究中，引导孩子查阅信息、分析现象、探究规律，知识的广度和深度逐渐积累。

什么是数学知识的广度和深度？

数学知识的广度指的是更多的内容，深度指的是对某一内容的深入研究。

怎样提高自己看问题思考问题的广度、深度？

其实，如果你想提高自己在这个领域的能力，最重要的是要经历更多的事情。尝试和体验更多的事情，你会看穿许多问题的本质，更深刻地看到一个问题。

[概述

1。历练多

古人说：以历练练心，就是要通过历练更多的东西来提高自己的头脑和能力。

因为在现实生活中，很多事情都是你的猜测，这与实际情况是不同的，所以经历之后，你会对事情和自己有一个客观准确的认识。当你对客观规律的理解达到一定程度时，你就会形成自己的认知系统。然而，有时很难判断一个观念或认识是否客观，仅仅是看它是否符合事物的发展规律。

2. 多思考，多总结问题

当你有了丰富的经验，认识到事物发展的客观规律（理解要客观准确）时，也要有理解的深度和广度。从不同的角度、不同的方面对自己经历过的事情进行分类分析，分析这些事情的异同，这些现象产生的原因，以及解决这些问题的方法。最后，将这些分析用简短的语言或文字加以总结，你就会对这个世界有自己的认知。当然，你对问题的广度和深度的理解自然不同。

3. 多途径学习知识

学习知识对提高自己解决问题的广度和深度起着关键作用。我们需要学习很多方面的知识，无论是书本知识还是社会知识。只要我们能提高我们的才能，我们就需要学习。只有有深厚的文化底蕴，对这一问题的看法才是多方面、深层次的。

4. 改变思维

在现实生活中，我们经常发现人们处理某些事情的方式是按照固定的思维，当然，我们并不否认这是错误的。要提高深度，就必须多方尝试，改变原有思路，才能有所突破，提高深度。

提高思考的深度和广度不可能一蹴而就。我们必须通过长期的知识积累和实践来提高自己的水平。当然，当我们升职时，我们对这个问题有不同的看法。