汉语教程第三册第五课 我家孩子初二了，学习完《新概念英语》第二册了，《新概念英语》第三册有必要学习吗？

我家孩子初二了，学习完《新概念英语》第二册了，《新概念英语》第三册有必要学习吗？

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！现在是初二，高三还有一年半的时间。你为什么不学习？赶上考试，如果他再花一年时间学习新概念三，高考对他来说将是小菜一碟。太简单了。不管高考有多难，也不过是四级。新的3级是4级。我曾经有一个学生在初二的时候学过《新概念》第三册的前40课。但因为家长认为孩子的水平足够，他们就不会学习。也许那时他的家庭不是很富裕，所以我不建议他继续学习。即使我不收钱，人们也不想欠我这个人情。后来，当我还是高中二年级的时候，我又来看我了。让我们继续学习。我们已经完成了四卷。我高考成绩不好，132。很抱歉见到我。但如果初二不停，升到第十四天也没问题。

不要认为学习更多是浪费时间。学外语不浪费时间。昨天，我辅导了一名高二学生。他给我看了一篇朋友写的英语作文。那篇作文真的很好，除了三处拼写错误，其他都没问题，英语思维也很好。我告诉他作文很好。我说这个孩子一定很聪明，或者很勤奋。他说人们可以闭上眼睛测试985。他是河北的一名学生。我告诉他很多老师都不会写那篇作文。

我不知道孩子的学习经历，但通过作文，我可以看到它不仅仅是初中课本。他一定学了很多课外课程。阅读量也很大，表达也很真实。因此，现在学习更多的是为未来奠定基础。不要相信那些所谓的超级程序学习，哪一年的高考不是超级程序？哪一年的高中入学考试是根据教科书？

所以可以了解更多。只有好处，没有坏处。只要孩子们接受。然后继续学习。

想学习古汉语，要看哪些书呢？

如果你想攻克古汉语的关键问题，你可以阅读和掌握这些古汉语书籍：

中华书局编的《古汉语词典》，

词源学，现代版

]汉代徐慎编的《说文解字》，

清代康熙字典》，

古汉语功能杨伯俊编的《词汇》，邹华清编的《古汉语词典》。

为什么上英语课有些老师不讲英语而讲汉语呢？

今天不请自来。

我还是主张英语老师用英语教学，在实际教学中，很多老师真的用英语教学。我在我的专栏课程“三木新概念英语第三册”中用英语授课。但是因为标题不允许全英文教学，所以我必须翻译我用英文说的每一句话，只说关键词。

我以前在学校教英语。因为学校要求用英语教学。外语学院不教英语有什么规定？所以，用英语教学在那个时候成了一种习惯。

事实上，英语教学并不难。首先，作为一名英语教师，词汇应该足够。现在，与40年前不同的是，大多数英语教师都不是专业背景。他们都是当地教育局临时培训的教师子女。他们的水平确实有限。他们不能用英语教他们。我唯一的英语老师被教育局培训了半年。半年能学到什么？我甚至在课堂上都不会说这种语言。今天的老师都是受过专门训练的大学毕业生。语言能力应该不是问题。第二，英语教学能更好地提高学生的听力，为学生创造一个英语环境。我们都在抱怨缺少英语环境！老师用英语讲课解决了这个问题。

但是现在学生和家长都反对老师的英语教学，因为他们听不懂。唉，今天的学生和家长都很情绪化，很不理性。不管合理与否，对学生都有好处。只要孩子们不高兴，就没用。因此，有些老师不敢用英语教学。我不能得罪学生和家长。

事实上，对工作有责任感、愿意提高专业水平的教师，还是愿意用英语授课的。至少这也是一个练习口语的机会。但是，受“顾客就是上帝”的观念影响，作品不如东方，活到死也没用。因此，根本没有必要教英语。

求《汉语教程》第一册（下）PDF文件，谢谢了？

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