我是李斌文。我很高兴回答这个问题。让我们谈谈我对“记笔记”的看法。
(1)不要动笔,不要看书。不管记忆力有多好,都不如记笔记可靠准确。
(2)基本汉语技能:听、说、读、写。其中,“听”的能力是指别人说你能理解和记住。同时,训练大脑组织语言的能力。如果我们能从小在课堂上养成这种习惯,提高这种能力,对我们将来学习语言会有很大的帮助。
(3)如果我们用“教育”不是“装满水桶”,而是“点火”。如果用这种观点来衡量评价,显然是一种被动的学习方式。迷失:理解、质疑,然后有机会提问,长此以往,顶多是知识巨人,创造侏儒。这是传统教育的最大弊端。尤其是高等教育。
漂亮的纸条能让人看起来愉快,更渴望阅读。但是我认为我们不应该在课堂上花太多的精力做笔记。曾经遇到过一些学生,这些学生不在少数,数学练习本上的笔记写得特别工整认真,但当问老师怎么做题时,我还是不会,也不会说怎么解题。我开玩笑地说:“你不妨直接照搬标准答案!”这反映了学习方法的问题。
好的学习方法可以有效地学习和记忆。引用物理学中机械效率的概念,要提高机械效率,就必须在总功不变的情况下,多做一些有用的工作。有的同学觉得记不住了,赶紧抄下来,课后再看。既然课堂上的大部分精力都花在了记笔记上,那么有多少学生能在课后真正理解这些问题呢?因此,对于我们做不到的问题,首先要认真思考。即使没有答案,至少也会对问题有一个整体的把握,有一些“碎片”的想法,也会消除一些不正确的想法和方法。第二,在课堂上仔细听。听老师讲课,记录细节和知识。第三,及时解决问题。下课后,无论是问老师、同学,还是自己“补”,最后都解决了问题。最后,通过整理笔记,全面总结知识,形成自己解决此类问题的“算法”。
首先,从现在开始,你应该学会写作和记笔记。你不能盲目地把老师说的每句话都写下来。这不仅有利于课堂上的听力,而且当你下来复习的时候就不能复习了。如果你看到这么多笔记,你就不会复习了。因此,需要把握重点和人为的难点。老师说话的时候要尽量多听,有些书需要再抄一遍,在笔记本上,可以用勾字,所以上课前一定要预习,推重点和难点,@张贵忠6@二程子921032354474@小超能用心唱歌
这位家长,我的孩子曾经有过这种情况,孩子在课堂上感觉很认真,记了很多笔记,但就是找不到重点,所以背诵的时候就得太努力。后来,我们一对一到北京新东方中小学报到,老师说孩子不会记笔记。老师说做笔记要善于利用色彩和空间。孩子和老师上了几节课,慢慢地找到了记笔记的方法。所以,看到你的疑惑,我向你推荐新东方。你可以让你的孩子试一试
我记得一句非常好的话:读书就像吃饭。你永远不会老到不能吃饭,也永远不会老到不能学习。你不知道多少年前吃过哪顿饭。你只记得一碗菜很好吃。但是这些食物的营养正在你的血肉中生长,不管你我。阅读也是如此。看完一本书,你就知道这本书是关于作者的,一两句精彩的表达就足够了。一点成就很多,这自然升华了你的精神世界。
另一点是我个人的观点。我过去常常担心读完后记不住所有的书。现在,虽然我偶尔也会这样做,但我试着引导自己:阅读没有什么特别的。这只是日常生活。想做就做。别担心这对我是否有好处。我不仅受读书的影响,而且还具有功利的意义,这使得读书更容易,书不如书。
希望以上个人观点能对您有所帮助
记笔记是学生学好文化的基础和保证。俗话说,好记性不如笔,那怎么记笔记呢?我在“如何学好科学”的问答中谈到了这个问题。学生在不同的阶段有不同的写作方法,但都包括课前笔记、课内笔记和课后笔记。以下是根据我的经验来说明初中生是如何在课堂上做笔记的。
你在课堂上记什么笔记?有的学生采用复制粘贴的方法,即老师在黑板上写什么,学生记住什么,这是不可行的。你还记得什么?
首先要记录本课的知识、重点和难点,即补充预习笔记。
第二,你应该记住一些你和老师讨论过的知识,这些知识可能是你在教科书中没有挖掘出来的。一定要记住。
第三,记住你和同学们讨论过的事情,这些事情可能会拓宽你的知识面,或者用新的方法和想法来解决问题。
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